privind organizarea în anul școlar 2025 – 2026

a unei clase a V-a cu regim intensiv limba engleză

În anul școlar 2025 – 2026, conform Planului de școlarizare aprobat, în cadrul Liceului teoretic ,,Nicolae Iorga” va funcționa o clasă a V-a cu regim intensiv limba engleză, cu un număr de 26 de locuri.

Admiterea în clasa a V-a cu regim intensiv limba engleză se realizează numai în baza punctajului obținut la testul lingvistic.

Susținerea testului

de competenţe lingvistice pentru admiterea în clasa a V-a cu program intensiv de studiu al limbii engleze va avea loc în data de 17.06.2025.

ACCESUL ELEVILOR IN SALI INTRE 8.00 SI 8.30

Testul se susține în aceeași zi și la aceeași oră în toate unitățile de învățământ gimnazial care au prevăzute pentru anul școlar 2025 – 2026 clase a V-a cu predare in regim intensiv a limbii engleze.

Subiectele şi baremele de evaluare şi de notare sunt elaborate de comisia municipiului Bucureşti de organizare şi evaluare.

Testul de competențe lingvistice vizează competențele și cunoștințele acumulate în clasele a III-a și a IV-a și constă într-o probă orală și o probă scrisă.

Proba scrisă (9.00 – 10.00)

cu durata de maxim 60 de minute, presupune redactarea unui text de 50-75 de cuvinte pe o temă dată și care să demonstreze capacitatea de exprimare în scris și însușirea principalelor funcții/acte de limbaj, conform nivelului A1 prevăzut de programele școlare pentru clasele a III-a și a IV-a.

Proba orală – Etapa I (INCEPAND CU ORA 11.00)

lecturarea cu voce tare a unui text în limba modernă, urmată de formularea de răspunsuri la 2-3 întrebări înscrise pe biletul de testare, răspunsuri care să dovedească înțelegerea globală și detaliată a textului. Elevul extrage un bilet din setul de bilete care corespunde manualului studiat la clasă sau, dacă dorește, din setul care corespunde altui manual;

Proba orală – Etapa a II-a

realizarea unui dialog interactiv (elev-elev) pe o temă dată, având unul dintre membrii comisiei drept moderator. Elevii (în perechi numite de comisie) extrag un bilet pentru fiecare pereche, pregătesc interacțiunea verbală timp de 3-5 minute și apoi revin în fața comisiei pentru a prezenta conversația.

Răspunsul candidaţilor este apreciat cu punctaje cuprinse între 1 – 100, după cum urmează:

Proba scrisă – 25 puncte

Proba orală – 75 puncte

Etapa I – 50 puncte

Etapa a II-a – 25 puncte

Afișarea rezultatelor inițiale

19.06.2025, ORA 9.00

Afișarea rezultatelor se face în formatul: codul alocat candidatului; punctaj proba orală – etapa I; punctaj proba orală – etapa a II-a; punctaj proba scrisă, defalcat pe descriptori; punctajul total obţinut; nota finală, prin împărţirea punctajului total la 10, în ordinea codurilor alocate candidaţilor.

Depunerea contestațiilor la proba scrisă a testului

19.06.2025 (9.00 – 16.00)

La proba orală nu se admit contestaţii.

Reevaluarea lucrării scrise se poate solicita de către părintele/tutorele/reprezentantul legal al candidatului prin cerere tip (ANEXA 5).

La depunerea contestaţiilor, candidaţii, prin părinţii/tutorii/reprezentanţii legal instituiţi ai acestora, pot solicita vizualizarea lucrărilor pe bază de cerere tip (ANEXA 6). Vizualizarea se realizează în prezenţa unuia dintre membrii comisiei de organizare și evaluare. În urma vizualizării, părinţii, tutorii sau reprezentanţii legal instituiţi ai candidaţilor pot renunţa la cererea de reevaluare.

Punctajul obţinut de candidat după reevaluarea lucrării rămâne definitiv.

Afișarea rezultatelor finale

20.06.2025, ORA 12.00

Afișarea rezultatelor finale (după contestaţii), la avizier/pe site-ul unităţii de învăţământ, se face în formatul: codul alocat candidatului; punctaj proba orală – etapa I; punctaj proba orală – etapa a II-a; punctaj proba scrisă, defalcat pe descriptori; punctajul total obţinut; nota finală, prin împărţirea punctajului total la 10. Listarea se face în ordinea descrescătoare a notei finale, cu menţiunea ADMIS/RESPINS.

În cazul egalității de medii între candidații aflați pe ultimul loc admisibil, comisia de organizare și evaluare aplică următoarele criterii de departajare, în ordinea:

– punctajul obținut la proba scrisă;

– punctajul obținut la proba orală, etapa I;

– punctajul obținut la proba orală, etapa a II-a;

– punctajul obținut la descriptorul 1 al probei scrise;

– punctajul obținut la descriptorul 2 al probei scrise;

– punctajul obținut la descriptorul 3 al probei scrise.

În cazul în care, pe ultimul loc admisibil, se află mai mulţi elevi cu punctaj egal, fără posibilitate de departajare, sunt declaraţi admişi toţi și se solicită aprobarea Consiliului de Administraţie al ISMB în situaţia funcţionării clasei cu un efectiv peste cel maxim admis.

În cazul în care printre candidați se află gemeni, admiterea acestora se face cu aplicarea prevederilor Art. 145 din ROFUIP, respectiv dacă fratele cu media mai mare este declarat admis, atunci și fratele cu media mai mică va beneficia de același statut, la cererea părintelui/susţinătorului legal, cu aprobarea consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ. În situaţia în care se depăşeşte numărul maxim de elevi la clasă, se aplică prevederile art. 63 alin. (3) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare.

Un candidat nu poate fi admis, în baza rezultatelor obținute la testul de competenţe lingvistice, la altă unitate de învățământ decât cea la care s-a înscris și a susținut testul.